为落实新课标要求，破解低年级识字教学重难点，近日，上饶市广信区第二小学语文组开展了以“趣探识字妙境，共研教学新篇”为主题的研讨活动。
活动在陈华娟老师带来的识字教学示范课——《彩虹》中拉开帷幕。课堂上，陈老师紧扣“彩虹的心愿之旅”这一情境，带领学生探寻文本中小女孩的“三个愿望”，将语言训练与识字写字相结合，课堂实现了从“学知识”到“育素养”的转变。课后，全体语文教师围绕“识字教学的趣味性与实效性”展开深度研讨，从这节课的教学亮点辐射到自己的教学实践和感悟，共同探索高效识字教学新路径。
活动最后，学校分管教学副校长陈小红总结，肯定了示范课中“情境化、游戏化、生活化”的教学特色，也强调识字教学应遵循“字不离词、词不离句、句不离文”的原则，既要教给方法，更要激发兴趣。她鼓励老师们将此次研讨的成果转化为教学实践，通过多样化的识字策略，让学生真正爱上汉字、学好汉字。(吴洋)
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